地质学基础课程是师范类院校地理科学专业基础性课程,但是对地理科学专业学生而言有其特殊性,内容庞杂且章节独立性强,对地理科学专业学生学习难度大并且针对性不强。基于教学实践,通过系统研究中学地理教学和地理科学专业教学计划培养目标,提出了地质学基础课程需要进行教学重点的合理分配,进行教学内容的适当增减,最终编制出师范类院校地理科学专业地质学基础课程授课学时分配表。为了提高教学效果,提出小班授课、理论课堂、实验课堂、第二课堂方面教学方法创新的一系列举措。