如何解决竞技体育后备人才"后风险"的学习问题,是我国竞技体育可持续发展的关键环节,分析认为:首先,把体育系统的县、市体校教练员、运动员纳入到中小学传统体育学校;其次,把省级体育运动学校纳入到师范学院的体育学院;再次,把体育系统的国家队纳入全国具备承担高水平运动员训练的体育学院,如北京大学、清华大学等.在创新驱动力下,尝试新做法,逐渐建立符合我国国情与竞技体育发展规律的中国特色竞技体育后备人才培养模式.