文章目录

1 校企合作开发课程的意义及价值

1.1 有利于促进产业与教育的深度融合

1.2 有利于探索创新型人才培养模式

1.3 有利于培养产学双师型教师队伍

1.4 有利于打造校内外实验实习实训基地

2 校企合作开发课程现状

2.1 协商机制不完善

2.2 课程开出率不高

2.3 教材开发水平不高

2.4 课程考核方式单一

3 校企课程开发融合建议

3.1 创新人才培养模式

3.2 改革课程体系

3.3 打造教学团队长效沟通模式

3.4 开发校企合作课程教材

3.5 革新课程考核方式

文章摘要:现代产业学院模式下的校企合作开发课程在促进产业教育的全面深度融合、探索产业创新型人才培养模式、培养产学双师型教学队伍、打造校企融合的实验实习实训基地等方面有积极意义.该文以通化师范学院为例,针对现阶段产业学院课程出现的协商机制不完善、课程开出率不高、教材开发水平不高、传统考核方式效果不理想等问题,探索创新人才培养模式、改革课程体系、打造教学团队长效沟通模式、开发校企合作课程教材、革新课程考核方式等校企合作开发课程融合的途径.

文章关键词:

论文作者:张菡¹ 王洪杰² 何迪² 李昂² 赵云龙² 

作者单位:1. 通化师范学院教务处 2. 通化师范学院 

论文DOI: 10.13877/j.cnki.cn22-1284.2021.12.009

论文分类号: G652.3

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