文章目录

0 引言

1 衡阳师范学院产教融合创新基地简介

2 信息工程学院产教融合人才职业素质培养现状分析

2.1 产教深度融合，培养应用型人才

2.2 探索构建“3+1”准职业人培养模式

2.3 精心设计教学环节，突出职业培养目标

    (1)由行业经验丰富的专任讲师授课。

    (2)职业规划前移，树立长远目标。

    (3)授课方式多样，注重体验实践。

    (4)“请进来、走出去”。

2.4 职业素质培养获企业认可

3 思考与展望

4 结语

文章摘要:以衡阳师范学院中兴通讯信息工程学院学生的职业素质培养实践为例,探索产教融合背景下提升应用型本科高校学生职业素质的有效策略。构建校企双主体、产教深度融合的 "3+1"准职业人培养模式。在职业素质培养方面,通过由行业经验丰富的教师授课,将职业规划前移,在职业素质类课程教学中注重学生体验与实践,邀请行业/企业共同培养学生等4项举措来实现培养学生职业素质的目标。

文章关键词:

项目基金: 上一篇：音乐舞蹈论文_高等师范院校舞蹈编导课程改革的 下一篇：没有了